多媒体讲台，是一种集合了电脑、放映设备、控制系统、音频设备等电子产品集合为一体的多功能讲桌。本次课程设计是以传统多媒体讲台为基础，做出一系列更加实用、更合所使用的多媒体讲台存在许多可以改进的空间，从改进多媒体讲台本身到到提出新的教学工作方式的概念，于是本设计以大学阶梯教室讲桌为基础进行改良设计。加舒适、更加易用的改良设计。通过结合人机工程学、产品设计、交互设计、造型设计等方面的知识，设计出更好的改良多媒体讲桌。针对不同的使用需求对多媒体讲桌的设计有不同的设计要点，对于阶梯教室等面向更多人，有更加专业的展示需求的场
关键词： 多媒体讲台 设计 改良 智能
本次毕业设计的设计主体为在阶梯教室中使用的多媒体讲桌，随着时代发展，教师对教学及设备的使用越发的频繁依赖了起来，合理科学的多媒体讲桌设计为教师的讲课提供了多种更加方便的工作方式。然而随着时代的进步， 在基本满足了现有教学需求的前提下，对多媒体讲桌的需求从功能性更多的开始向体积造型转变，本次设计以多媒体讲座的造型和功能上的改良为核心，在传统造型上做出改进，并做出更加便捷好用的功能设计。
本次设计在草案阶段的9个方案中选出三个相对合理有新意的方案进行初步设计，在最后的三个设计中选出一个方案进行深入设计。
摘 要 1
1 绪论 3
2方案设计 4
2.1 设计构思 4
2.2 方案初选 5
2.2.1 草案筛选 14
2.3 选定方案再设计 14
2.4 最终方案评定 18
3 选定方案详细设计 19
3.1 多媒体讲台结构与功能分析 19
3.1.1多媒体讲台结构功能展示 20
3.1.2 多媒体讲台部分细节结构展示 23
3.2 多媒体讲台的材料工艺 30
3.2.1木材的选择 30
3.2.2 人造板的选择 30
3.2.3涂料种类的选择 32
3.2.4 其它工艺选择和要求 32
3.2.5 多媒体讲台加工工艺流程 32
3.3 多媒体讲台人机分析 33
3.3.1多媒体讲台的高度设计 33
3.3.4 多媒体讲台显示器部分的设计 36
3.3.5 多媒体讲台键盘操作柜的设计 37
3.3.6 多媒体讲台机柜以及抽屉的设计 37
3.3.7多媒体讲台中控的设计 38
3.3.8 多媒体讲台的协同工作方式设计 38
3.4 多媒体讲台的色彩材质分析 40
3.4.1 色彩方案效果图 42
3.5效果图 47
4结论 48
致谢 51
参考文献 52
设计构思
本次毕业设计定位于阶梯教室使用。方案设计主要是解决调研过程中的关键问题，再结合现产品进行改良设计。在本次设计中需要达到的目标如下：
功能：
1.完成改良讲台与新设备的适配，与协同工作方式
2.去除大学教学中无用的功能。
3.改善使用方式
4.在不影响主要功能基础上设计
5.主要功能作用更为突出
结构：
1.优化内部结构，使用可动隔板模块
2.整体符合人机工程学，设计更加人性化
3.结构一体感更为强烈，避免多余设计
4.尽可能使用分体设计，简化展示台部分
外观：
1.色彩使用与环境相呼应
2.更加大气，具有时代感
3.使用耐性材质
4.外观自然和谐，改善现有产品的生硬感，具有美感
1.平衡造型与功能
2.使用新的工作方式
3.同时做到防盗与方便开启
4.做到最舒适的人体工程学设计
5.分体设计
