随着我国教育事业向更高层次迈进，公共艺术建设已经悄然的走进了高校校园。[ 罗兆麟. 辽宁高校校园导视文化的研究[D]. 沈阳师范大学. 2012.]图书馆作为庞大的公共场所，其藏书类别繁多，功能全面复杂，需要一个完整统一、科学规范的引导，那便是导视系统的引导。图书馆导视系统设计，作为当代高校图书馆中的组成要素，许多高校却仅局限于不完整的功能性，忽略了其审美性以及个性文化的体现，同时大部分设计缺少考虑对阅读对象的考察与研究，让读者难以融入其中。
本研究针对高校图书馆公共空间导视系统设计进行了深入的探索与研究，尝试在审美与实用两不误，做到人性化绿色设计，使人与设计有所互动，打破导视系统传统的视觉形式，使图书馆变得灵动起来，只为更好的诠释导视系统的意义，使设计不再冰冷，也希望能为学生、老师等读者的学习、生活、研究提供便利。
关键词：校园公共艺术，图书馆，导视系统
Abstract
Along with our country education career to a higher level, the construction of public art has quietly entered the college campus. The library, a large public places, books category is various, fully functional complex, need a complete and unified, scientific and standardized guide, that is guide system. Library guide system design, as a contemporary elements of the library in colleges and universities, many colleges and universities are limited to incomplete functionality, ignore its aesthetic and personality culture embodies, at the same time, most of the design investigation and study of the lack of consideration for reading, let the reader is difficult to fit in.
This research in view of the university library is a public space guide system design makes a deep exploration and research, trying mixed aesthetic and practical, let the design be humanized and be green design, make the person interact with design, break the traditional form of visual guide system, make the library become clever, just for better interpretation of the meaning of the guide system, make a design no longer cold, also hope it can provide convenience for readers such as students and teachers.
Keywords: The public art of campus, Library, Guide System
目 录
中文摘要 1
Abstract 2
引言 4
1.绪论 4
1.1.课题的研究背景和意义 4
1.1.1.课题的研究背景 4
1.1.2.课题的研究意义 4
1.2.课题的国内外研究现状 4
1.2.1.国内研究状况 4
1.2.2.国外研究状况 5
1.3.导视系统概述 5
2.图书馆空间与导视系统 5
2.1.图书馆公共空间特点 5
2.2.图书馆导视系统存在问题 6
3.高校图书馆导视系统设计 7
3.1.高校图书馆受众定位分析与调研 7
3.2.高校图书馆导视系统设计理念 9
3.2.1.审美性 9
3.2.2.实用性 9
3.3.高校图书馆导视系统设计风格定位与创作 10
3.3.1.视觉符号 10
3.3.2.色彩 12
3.3.3.材料与工艺 14
结语 16
附 录 17
参考文献 23
致 谢 24
引言
当我们步入一所陌生的高校校园，或者立于其图书馆门前，你是否会在那一刻感觉十分茫然，失去了方向。与此同时，你是否会扫视四周，找寻一个可以指引你的标识？
图书馆导视系统不仅仅是标识、指引：它既能使读者在进入图书馆时，便立刻明确方向，省下大部分的时间，体会到导视系统的人性化服务；又是图书馆装饰中的重要组成元素，无论从视觉符号、色彩以及材料都会成为图书馆装饰效果的一种补充和延伸，成为画龙点睛之笔。
1.绪论
1.1.课题的研究背景和意义
1.1.1.课题的研究背景
随着我国教育事业向更高层次迈进，公共艺术建设已经悄然走进了我们校园，作为教育辅助机构的图书馆，最能体现一个高校的整体文化建设、层次以及总体精神面貌。[ 罗兆麟. 辽宁高校校园导视文化的研究[D]. 沈阳师范大学. 2012.]图书馆导视系统设计作为当代高校图书馆中的组成要素，许多高校却仅局限于不完整的功能性，忽略了其审美性以及个性文化的体现，同时大部分设计缺少考虑对阅读对象的考察与研究，使读者难以融入其中。
1.1.2.课题的研究意义
快速传达信息、指示明确方向、方便读者查询是图书馆导视系统的主要功能。图书馆作为庞大的公共场所，其功能繁多，类别复杂，如果缺少一个完整合理的系统引导，势必使读者从站在图书馆门前的那一刻就感到迷茫，无所适从。[ 刘丹丹. 浅谈图书馆建筑环境的人文精神创造[J]. 科技情报开发与经济, 2007（36）: 57-58.]因此，导视系统设计在我国图书馆建设工作中应得到足够的重视与发展。
长期以来，人们认为，导视就是标牌、文字或者简单的组合，而这仅仅只是导视系统的一个存在形式。本研究针对高校图书馆公共空间导视系统设计进行了深入的探索与研究，尝试在审美与实用两不误，做到人性化绿色设计，使人与设计有所互动，打破导视系统传统的视觉形式，使图书馆变得灵动起来，不仅能更好的诠释导视系统的意义，也能为学生、老师等读者的学习生活研究提供便利。
1.2.课题的国内外研究现状
1.2.1.国内研究状况
在我国，对于导视系统设计的研究处于起步阶段。目前的导视系统设计常常忽略了环境互动和人的感受，处于设计具有外形标识的状态，使得整个设计显得冰冷，也造成了对读者、图书管理许多不必要的麻烦。
现有国内导视系统的说明性研究成果较少，如周锐等撰写的《城市标识设计》，列举了世界各国各类导向标识，参考意义较大。在认知行为心理和建筑、景观等学科领域的著作中，对导视系统有一定的记载和论述的有林奇的《城市意象》、徐磊青和杨公侠的《环境心理学》等。这些研究多数是片面零散的、模糊的，缺乏整体性、系统性的深究。
1.2.2.国外研究状况
导视系统设计起源于欧洲，在美国发展壮大。
现国外有许多关于导视系统设计研究成果。关于导视系统的起源及历史方面研究的作品有:[英]凯瑟琳·狄克逊和菲尔·贝恩斯的《标牌与标识》，这类作品是经过采集现有的和年月较早的实例，尝试揭示导识系统的起源，但没有深入研究。[ 高山雨. 功能性公共区域导识系统逻辑模型设计与应用--以医院建筑内部空间为例[D]. 南开大学, 2011.]主要对详细案例进行采集和剖析，较为广泛具体的有:[德]于贝勒的《导向系统设计》；[日]甲谷一的《GUIDE SIGN GRAPHICS》。
因而可知，在导视系统设计方面，现有的研究成果可分为两个方面：一方面侧重于案例的搜集、记实，并进行分类分析；另一方面则针对导视系统设计中的某一特定领域，如视觉符号、色彩应用、与环境互动等进行单一的系统研究，着重论述了该方面对导视系统的意义。可发现，现今对于导视系统设计的研究较为片面、零散，或是分析模糊，实用性不高。
1.3.导视系统概述
“导视系统设计”源于英文“WAYFINDING SIGN SYSTEM”，解释为导视标识系统。[ 罗兆麟. 辽宁高校校园导视文化的研究[D]. 沈阳师范大学, 2012.]现代导视系统兴起于20世纪欧洲，起初只是简单的箭头标志，随着人们审美的提升，导视系统从简单的功能性向装饰性发展。根据导视系统的引导方向来看，可将导视系统划分为识别、方向、说明、空间以及管理五大类型。[ 胡佳音. 材料在导视系统设计中的运用[D]. 四川大学, 2005.]
2.图书馆空间与导视系统
2.1.图书馆公共空间特点
随着中国教育事业迅速发展，作为教育辅助机构的图书馆也一直是关注的焦点。图书馆公共空间，顾名思义，是指一个公共的空间，如图1，图2为中国图书馆新馆和汕头大学图书馆的内景，可见现今图书馆建筑结构不断扩大，功能更加完善，从布局上形成了藏、借、阅一体化的格局；书刊馆藏量大幅度增加，数据库、电子书刊增多等，不仅为读者提供了藏书阅览，也方便读者交流，探讨，是一个自助综合的公共的空间。[ 孙成珂. 图书馆超市化管理探微[J]. 图书馆学刊, 2013（5）: 15-17.]
图1 中国图书馆新馆内景
（图片来源于马蹄网）
图2 汕头大学图书馆内景
（图片来源于互动百科）
2.2.图书馆导视系统存在问题
很多人可能都有这样的遭遇：初到一间高校，仅靠导视系统很难找到自己想去的教学楼、宿舍；初进一间图书馆，仅靠导视系统找到自己想要的藏书更是难上加难。
虽然导向设施随处可见，但是其完整性和连贯性却不尽人意：如图3，图4，为广州商学院图书馆实地拍摄，其中大楼平面图色彩单一，标识不全，其位置于一楼大堂左侧的一个角落，很不显眼。同时大部分材料使用与工艺设计，缺少考虑对阅读对象的考察与研究，难以让读者融入其中。
图3 广州商学院图书馆大楼平面图
（图片来源于实地拍摄） 图4 广州商学院图书馆内部导视图
（图片来源于实地拍摄）
图5 广州美术学院图书馆指引平面图
（图片来源于实地拍摄） 图6 广州美术学院图书馆内景
（图片来源于实地拍摄）
图5，图6为广州美术学院图书馆指引平面图和内景，该导视指引较为立体，位置醒目，但设计陈旧单一，仅仅只是外形标识，缺乏形式美感。其次，由其内景图可见，馆中导视标识零散，不醒目，起不到很好的指引作用。
综上各案例分析可见，图书馆导视系统设计常存在不同步性与缺乏完整性，多只考虑到功能性的需求，其系统零散，设计思想陈旧、形式单一，零散不合理，缺乏了系统性与完整性相结合，科学化与人性化相统一。而有的导视系统设计则其次过分追求美观，忽略了导视系统必要的指示功能，与图书馆整体互不协调，毫无违和感；在选材方面亦缺乏环保意识，没有做到绿色设计。
3.高校图书馆导视系统设计
3.1.高校图书馆受众定位分析与调研
高校图书馆面向的人群多数为学生，教师，学术知识方面也应更为严谨；其次，高校图书馆服务对象是为社会创造福利与贡献的人群，它能够为读者提供多层次、多元化、多模式的复合型服务，体现自身的共性化特点。因此笔者设计了如下的研究调查问卷（附录1），以及调研分析。
图7 问卷调查问题5条形图统计 （图片来源于问卷统计） 图8 问卷调查问题7条形图统计 （图片来源于问卷统计）
图9 问卷调查问题8饼状图统计 （图片来源于问卷统计） 图10 问卷调查问题9饼状图统计
（图片来源于问卷统计）
该问卷调查人群为在校大学生，接受问卷调查人数为200人，有效回收的问卷有182份。如图7，为问卷中问题5：你认为校园内可以设置哪些公共艺术的条形统计图，可发现涂鸦墙，文化节和教学楼、图书馆等地的铭牌可以更好为关注的重点。
图8为问卷中问题7你认为校内图书馆的导视系统是否需要完善的条形统计图，结果显示认为图书馆导视系统需要完善的占百分之百。
图9为问卷问题8你认为校内图书馆的导视系统需要完善的方面有哪些的饼状统计图，其重点认为需要完善的方面有各楼层展示图、指示牌、收纳与借阅等。
图10为问卷问题9你认为本校图书馆在导视系统设计需要注重哪些方面的饼状统计图，其中色彩、简约性、审美性等方面都是被认为需要注重的重点方面。
